一、指导思想

根据《昆山市教育系统开展创建文明行业活动实施意见》的文件精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，以创建文明行业为契机，以干部作风建设和师德师能建设为重点，进一步加强党的先进性建设，加强教工师德师能建设，加强学生文明规范建设，推进和谐校园的建设。

二、 创建目标

我校以增强全校师生的文明意识，提高文明素质，争创市级文明单位为总体目标，通过创建文明行业活动，推进依法治校，以德治校的进程，改进工作作风，树立良好的校风，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办人民满意的学校。

三、 组织领导

为使创建文明行业工作扎实有效的开展，学校成立了创建工作领导小组：

组长：郁永其

副组长：沈惠明

组员：施觉华 顾利民 李强 陆晴逸 朱菊明 郑方荣 黄坚 钱建良  崔延华

领导小组下设办公室，由施觉华同志负责，顾利民同志协助开展工作。

四、创建措施

（一）注重思想道德建设，提升教师文明素质

1、强化思想教育，以良好的师德师风促进我校文明行业建设。组织教师认真学习有关法律法规，重点学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师法》等，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，不断提高教师依法执教的自觉性和责任感。

2、加强教师能力建设。鼓励和支持教师参加学历培训，进一步提高学校教师高一层次（研究生）学历的比例。认真组织教师参加继续教育远程培训，同时大力开展校本培训，促进教师专业成长，特别是青年教师的专业成长。

3.加强中层干部队伍建设。加强对学校中层干部的培训，组织中层干部集中学习，提高其岗位规范管理的能力；继续采取民主评议制度，促进中层干部提高工作能力和水平。

4、完善教师奖惩制度。加大对优秀教师的表彰奖励力度，大力宣传模范执行师德规范的先进人物和先进事迹，进一步树立典型，弘扬先进。完善教师考核制度，对照绩效工资考核条例，加强师德专项考核，考核结果将作为教师岗位竞聘、职称评聘、评先评优的重要依据。

（二）加强学生德育教育，努力提高德育工作实效

1、继续完善精细化德育管理制度，进一步完善班主任队伍、班集体管理和学生行为规范管理制度的建设，定期检查校风、班风、学生常规教育的落实情况，层层把关，确保德育管理工作到职到位，积极有效推进良好校风、教风的形成。

2、切实加强未成年人思想道德建设，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观，把培养法制意识、安全意识、生命意识作为工作的重点，使社会主义核心价值体系融入课程和课堂教育，注重对贫困学生的帮困助学工作。

3、进一步明确德育在学校工作中的重要地位，关注“养成教育、生存教育、爱国教育、感恩教育”四大主题，推进学科德育、德育课程的融合以及拓展型、研究型课程、专题教育的开展。进一步完善学生青春期心理健康教育，关注学生心理健康状况，努力培养学生良好的个性心理品质，营造融洽和谐的人际关系。

4、以校园文化活动和课外活动为载体，充分利用学校、社区资源，积极建设校外实践基地，拓展教育渠道，有计划、有措施地让学生在社会实践以及参与课外活动的过程中提升综合素质和实践能力，形成良好的行为习惯。

5、要很好地利用各类宣传媒体和开展形式多样的活动，进行广泛的德育教育活动。黑板报、宣传橱窗、校园广播、校园网要成为德育宣传教育的重要阵地，各班级的主题班会要切合本班实际，让学生真正受到教育，要充分发挥德育基地的作用，同时积极宣传学生中的先进事迹，形成向先进学习，向先进看齐的良好氛围。

（三）深化学校内涵发展，提高办学绩效

1、坚持依法治校，扎扎实实地开展普法教育，全面贯彻教育方针，建立和健全一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化。在层级管理、目标管理的基础上注重人性管理、柔性管理。在严格、规范的前提下，要注重效益管理科学性、合理性。学校领导班子成员、中层干部深入年级组和教研组的工作进一步细化落实，把群众反映的困难和问题通过校行政会议集中反馈，逐项落实解决。

2、坚持民主集中制，全面贯彻校长负责制，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，实行民主决策。坚持和完善教代会等民主管理制度，实行校务公开为抓手的校园民主管理建设，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。

3 、坚持教育改革，正确把握坚持素质教育与提高教育质量之间的关系，抓住课程、课堂两个关键，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生课业负担。发展完善学校课程，发展学生个性，体现育才特色，使每一个学生的各方面素质都能得到提高。

4、以生为本，规范教学行为。尊重学生，关爱学生是教育的前提，在教育教学过程中，要从关心学生成长出发，挖掘学生潜能、发展学生个性。营造适应学生个性发展的开放式的教学模式。要面向全体学生，着眼于学生整体素质和能力的提高，充分体现教育的竞争性和公平性。

5、注重实效，研究课堂教学。要针对学生实际，进行分析研究，教师要认真学习领会新课程理念，寻求最佳的教学方法和手段，充分调动学生学习的兴趣和动力，以达到最理想的效果。教师要研究教材，在教案设计、教法安排、课堂训练等方面多下功夫，把学生引导到思维、探究、实践、创新的氛围里，教会学生学习、掌握知识的方法，增强运用、创新知识的能力，真正发挥课堂教学的功效。

6、更新观念，促进全面发展。社会在发展，观念在更新，教学质量不仅仅体现在考试分数上，更要注重学生的全面发展，开好三类课程，认真开展好体育、艺术、科技等各方面活动，帮助学生在多个层面上发展，每年一度的艺术节、运动会，是很好的载体，要充分发挥其功能，培养出各方面的人才。

（四）优化校园环境，创设平安健康氛围

1、健全各项规章制度，特别是要加强安全制度建设。要结合实际认真修改完善管理制度，包括饮食安全、宿舍安全、实验操作安全、体育训练安全、用水用电安全、活动安全等等。学校总务部门要经常检查学校安全设施，要制定落实重大事故应急预案。加强门卫和保安人员的管理，经常检查防盗监控报警装置，保证校园安全，严防恶性事故发生，积极创建安全文明学校。
   2、坚持校园值勤制度和行政干部早晨和放学校门的执勤制度，严格执行来访人员登记、挂牌进校制度。严格落实学生大型集体活动安全管理制度，做好应急预案。加强教职工职业道德和纪律教育，做到人人主动关心校园安全，及时发现和消除不安全隐患，发现学生有不安全行为及时制止和教育。

3、做好预控生的监控和结对工作，对生活或学习困难的学生给予及时的关怀和援助。深入开展心理卫生辅导工作，充分发挥心理咨询室的作用，定期定时开放与辅导，确保广大学生的身心健康。

4、关注学生身心健康，营造和谐美丽的校园环境。完善体育场馆设施，认真落实“三课两操两活动”，组织学生开展“阳光体育活动”，各项内容达标。开展各项节能活动，实施各项节能措施，创建绿色校园，搞好美化、净化环境工作，保证学校环境整洁优美。

5、保护环境，优化美化校园。搞好卫生宣传工作，保持校园整洁。各班级要教育学生搞好班级、宿舍卫生及学生个人卫生，要教育学生节约用水、用电，养成勤俭节约的习惯，创建节约型校园。管好绿化，结合学校办学特色，设计建造文化景点，营造浓厚的校园文化氛围。

                                     二0一0年六月