充分发挥德育领导小组的核心作用,突出德育地位。坚持育人为本、德育为先,把德育工作放在学校一切工作的首位;坚持既教书又育人,把德育工作纳入教师业务考核序列,形成全员育人、教书育人、管理育人、环境育人的良好氛围。 2 .加强对班主任队伍的建设和管理。 (1)坚持班主任例会制度。通过班主任例会,加强班主任的德育理论学习,进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。 (2)实施班主任导师制,举办青年班主任培训班,开展班主任基本功竞赛。对教龄不满三年的青年教师,继续实行见习班主任制度,采用以老带新、师徒结对的形式,发挥优秀班主任的榜样作用,为青年教师提供学习的机会,使他们尽量缩短成长期,尽快走向成熟。见习班主任要配合班主任上好每周一的班会课,每学期至少上好两堂班会课,要有听课记录及教案,期末交德育处考核。 (3)完善班主任岗位责任考核评估激励制度。修订了《班主任工作考核办法》,巩固以定量和定性相结合的考核方法,并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标,以此激励广大班主任争先创优,努力造就一支高素质的班主任队伍。同时不断提高班主任奖金待遇。 3、强化学生的常规管理 切实有效抓好“五个一”的活动:整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生良好的精神面貌;建立“一种秩序”,着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;养成“一种习惯”,要求学生养成语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌的良好习惯;坚持“一项制度”,完善卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,努力让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。 继续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。我们也将在实践中不断完善五好评比检查工作,并继续保持“流动红旗”制度。做好常规班级评比:八项评比检查每天公布,每周评出八项评比优胜班;每月的五好班级(清洁卫生班级、文明守纪班级、学习优胜班级、红旗板报评比、主题班会评比);每学期的大型活动评比(广播操、运动会等)。同时做好学生的常规个人评比:优秀学生干部,优秀学生,优秀团员,优秀少先队员,三好学生,文明学生等评比。 坚持日常检查与突击检查相结合,通过时时监督、及时提醒、激励先进等方式进一步促进我校常规教育管理工作顺利开展。 4、开展好德育主题活动 精心组织和开展主题月活动。通过利用板报,广播,晨会,主题班队会等各种手段,切实通过各种德育教育途径,抓好学生思想道德教育,文明礼貌和行为规范养成教育、安全法制教育,爱国主义教育,感恩教育,心理健康教育等,力争得到良好的育人效果。 加强三结合教育,提高家校联系效果,全面了解学生家庭生活环境及家庭教育情况,同时让家长及时了解学生在校学习、生活和发展情况,促进学校和家长的沟通交流。 帮教、帮困工作抓实效,责任到人,每位老师要带好两到三名后进生,困难生。做到经常谈心,从生活省、学习上各方面关心帮助他们。 三、主要工作与措施 二月份:开学工作 1班主任、年级组长会议 2制定德育工作计划; 班主任工作计划 3开学第一天下午第三课举行开学典礼 4八项评比考核从第一周开始 三月份:文明礼仪教育月 1班主任、年级组长会议 2行为规范互查,督察 3 出好一期文明礼仪、行为规范专题黑板报 四月份:法制教育月 1班主任、年级组长会议 2组织童话寓言创作表演大赛,并推荐优秀选手及作品参加市级比赛 3推荐上报昆山市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体名单 4法制教育讲座 5出好一期法制教育专题板报 五月份:感恩教育月 1班主任、年级组长会议 2配合团委开展纪念“五 • 四”青年节系列活动 3组织征文比赛 4出好一期法制教育专题板报 六月份:生命教育月 1班主任、年级组长会议 2 配合团委开展团队系列活动 3组织好读书活动书法比赛 4出好一期法制教育专题板报 七月份 :学期结束工作 1班主任完成学生思想品德评定工作 2各班完成校级三好学生、优秀学生干部等评选工作 3 班主任完成学年班级工作总结 4班集体量化考核情况汇总,确定校级先进班集体 5完成学校德育工作总结 6 《班主任工作手册》、《班主任工作总结》、《主题班会教案》,学生评语,评优材料,后进生帮教材料按时交德育处 7部署暑期社区教育工作
2009.2
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