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昆山市兵希中学教科室2009-2010学年度第一学期教科工作计划
日期:2010年12月17日   出处:兵希中学   编辑:admin   阅读:499

一、指导思想:

继续坚持科研兴教,科研兴校的工作原则,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,围绕学校中心工作,深入开展教育教学研究,用课题研究有效解决课程改革中的实际问题,让课程改革促进课题研究的不断深入,全面提高教学质量,精心打造教师队伍,不断提升办学品位。

二、具体工作:

1、加强理论学习,强化科研兴校意识

本学期要组织教师业务学习,学习先进的教育思想,学习他人的教学经验,不断更新全体教师的教育教学观念,从课题入手,大力弘扬教学科研之风,以科研带动教研,使每个教师都有各自的子课题,形成自己的研究特色,多出研究成果。要求每位教师每学期都写出一篇教学论文,鼓励教师在各级刊物上发表文章。

2、进一步完善基础教研组织。

切实加强教研组、备课组自主学习,自主教研和任务教研、目标教研结合,落实学校的总体教研精神。教导处对各教研组、备课组实行无形但有效的管理。

组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。本学期,我们将继续组织教师参加各级各类比赛,让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织校级论文赛,希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。

3、加强对教科研骨干队伍的建设与管理。学校十分重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。注意对象的层次性,内容的针对性,方法的灵活性,手段的多样性,效果的实在性。继续采用专题讲座,沙龙式研讨,课堂观摩,成果交流等方式,促使教师从“经验型”走向“科研型”。继续按照“明确对象、制订计划、落实措施,注重实效”的要求,积极推进名师工程。加强对教学新秀、教学能手、学科带头人、学术带头人、师德模范的进一步培养,引导这些教师积极进行课题研究,定期撰写阶段性总结,不断提高自身教科研水平,加快他们的成长速度。同时发挥他们的示范辐射作用,不断壮大教科研骨干队伍群体。

4、重视教科研成果的总结与推广。要求教师一学年至少撰写论文2篇,不得抄袭,不得网上下载,不得借用其他教师论文;每年出好一期校刊《晨曦教苑》。

5、加强对立项课题的管理。学校将在期初开展课题确认活动,进一步牢固树立“问题即课题、教育者就是研究者”的科研理念,在学期中途,学校将开展各类研讨活动如磨课、说课等活动,促进广大教师将课题研究带进课堂,学校还将继续开展邀请专家办讲座、组织论文评比等教科研活动,为广大教师提供交流的平台,提升教师的教科研水平,为全面提高学校教育教学质量服务。在学期结束之前将督促教师将课题研究的经验总结撰写成文,及时上交。

6、加强教科研考核的管理。学校将不断完善教科研考核机制,将教师完成教科研工作情况作为对教师考核的一项重要依据,使考核工作真正起到激励、促进作用。

7、继续做苏州市十一五课题的研究工作。向教育科研要质量,是教科室工作之目标。首先要制定较为详细的工作计划,注意过程的小结和记录。其次是注意保存档案,使课题资料规范化,做到有课题、有方案、有实施、有记载、有小结,使教科研工作走上制度化、规范化。在管理过程中,注意课题的管理工作,力求使照顾全面、重点突出、细化过程、保证市级课题出成果。
  通过课堂教学的研究,把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中,要紧紧围绕《课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究》课题,进行探索、总结,在各自的教学中要有所研究,有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合,使教师既能在课题研究中有所成绩,又能在教学活动中崭露头角。
    8
、加强教师的在职培训工作。本学期教师培训就教师关心的专题进行相应的辅导,以专题讲座的形式,重点培养一批年轻骨干教师,通过教学观摩等形式把骨干教师推向前台,创造条件让他们获得进一步学习和锻炼,提高他们的知名度。骨干教师要制定详尽的成长目标,并落到实处,切实开展名师五个一活动,即开设一个讲座、上好一节示范课、负责一个科研课题、撰写一篇高水平论文、培养一名教师,带动本学科教研活动的深入开展。

                                昆山市兵希中学教科室

                                       20099

 



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