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兵希中学2010年上半年教育工作计划
日期:2010年9月4日   出处:兵希中学   编辑:admin   阅读:477

2010年是全面实现“十一五”教育发展目标的决胜之年。做好2010年上半年的各项教育工作,对于结好“十一五”的果、开好“十二五”的头具有十分重要的意义。

2010年我校上半年教育工作的指导思想是:认真贯彻落实昆山市中小学校长会议精神,以深入学习实践科学发展观为动力,以率先实现教育现代化为目标,以促进内涵发展为重点,以狠抓工作落实为保证,紧紧围绕“教好每一个学生,发展好每一位教师”这一工作主线,更加注重发挥教育管理效益,更加注重优化师资队伍素质,更加注重提高教育教学质量,努力办好人民满意的学校。

为了圆满完成全年各项任务,上半年重点做好以下工作:

一、规范教育管理,切实提高管理实效

(一)着力推进学校管理的长效化

1、强化学校常规管理

以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为重点,建立健全我校常规管理长效机制。深入开展落实《管理规范》检查,针对学校管理中带有普遍性的薄弱环节进行检查督促,进一步细化我校常规管理。

2、规范教育教学行为

严格执行省教育厅等部门“五个严格”的规定,以减轻学生过重课业负担为重点,积极构建规范办学行为、深入实施素质教育的长效机制。完善教育教学质量监测机制,注重教育教学过程管理;完善课程管理制度,保证国家课程计划得到全面实施;完善我校作息制度和作业管理制度,保证学生有足够的自主学习时间、体育锻炼时间和睡眠时间;完善测验、考试制度,减轻学生过重的心理压力和负担。

3、加强和谐校园建设

积极开展和谐校园创建工作,努力创设良好的育人环境。进一步加强学校安全防范,继续开展学生逃生演练活动,加强对安保人员的业务培训,有效防范重大安全责任事故。进一步推进学校民主管理,严格执行集体议事制度、教代会制度和校务公开制度,自觉接受教职工的监督,不断增强教职工的主人翁意识,努力把学校工作目标自觉转化为教职工的自觉行动。进一步维护校园稳定,广泛宣传解释义务教育绩效工资相关政策,不断完善绩效考核制度,认真对待并处理各方面的利益关系,高度重视并认真解决教职工反映强烈的问题。及时发现并就地化解不安定因素,有效防范群体事件和突发事件。

(二)着力推进教学管理的科学化

1、增强课程计划的严肃性

要切实加强课程管理,按照国家课程计划开齐开足上好规定课程,坚持做到学校总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一,“三表”在学校网站公示,接受监督。

2、增强教学常规的导向性

要切实加强教学常规管理,认真实施新修订的《昆山市中小学学科教学“六认真”常规要求》,坚持以各教育阶段、各学科的“六认真”常规要求指导每一位教师的教学工作,规范每一位教师的教学行为,充分发挥“六认真”常规要求的导向作用。

3、增强教学研究的实效性

要牢固树立教学研究为教学工作服务的观念,充分发挥教研工作的指导、引领功能。围绕各年级教学工作的实际问题开展专题研究,指导、帮助教师提高教学工作的能力和水平;年级组备课要在认真钻研课标和教材的基础上,深入开展教法、学法研究,切实提高备课质量。

(三)着力推进行风建设和党风廉政建设

1、规范教育收费行为

全面落实义务教育免费政策,严格执行收费标准、收费公示制度、收费监管制度和责任追究制度,切实规范教育收费资金管理,杜绝乱收费现象。

2、规范考试招生行为

学校规定考试科目,控制考试次数,规范学校的招生行为。

3、扎实推进党风廉政建设

1)加强党风廉政教育

认真开展勤政廉政系列教育活动,引领党员干部自觉遵守党风廉政建设的有关规定,坚持廉洁自律、勤政为民,切实增强是非面前的辨别能力、诱惑面前的自控能力、警示面前的省悟能力,筑牢拒腐防变的思想道德底线。

2加强廉洁文化建设

    深入开展廉洁文化进校园活动,认真举办我身边的廉洁小故事征文、演讲比赛,广泛开展以爱岗敬业、廉洁从教为主题的师德师风大讨论,精心组织廉洁文化进校园主题研讨、创新案例评选、示范观摩和成果展示等活动,争创廉洁文化进校园先进学校。

二、加强队伍建设,切实提高队伍素质

()进一步提高教师队伍的整体素质

1、师德教育重在塑造形象

广泛开展学规范、展风采、树形象师德师风教育系列活动,营造人人争当人民满意教师的良好氛围。认真执行师德师风公开承诺制度,自觉接受学校和社会的监督。严格执行教师职业道德考核制度,引导、监督教师严格遵守师德规范,塑造师表形象。树立先进典型,表彰奖励师德先进个人、先进群体和爱生模范,大力宣传模范执行师德规范的先进事迹。加大督查力度,重点查处体罚或变相体罚学生、擅自征订使用教辅用书、搞有偿家教等严重违反师德规范的行为。

2、学历进修重在提高层次

制定教师学历进修计划,明确工作目标,落实工作措施,加大考核力度,鼓励和支持教师参加学历进修,争取教师本科学历的比例达到87%,其中研究生(含在读)的比例达到5%

3、业务培训重在提升能力

进一步强化校本培训,学校认真制订校本培训计划,建立校本培训档案,依托教研组和备课组,紧贴学校教育教学工作的实际,采取专题讲座、专题研讨、案例分析、经验交流等多种形式,因地制宜展开培训活动,提高教师教育教学工作的实际能力,促进教师专业发展。

(二)进一步加强中层干部能力建设

1、       优化领导干部自身素质

要认真学习政治理论、现代教育理论和教育法律法规,坚持以正确的理论指导教育教学工作;坚持深入教育教学第一线,置身于课堂、教师、学生之中,及时发现、研究、解决教育教学中的问题和困难。

2、       提高干部的领导水平

要根据教育形式和学校实际,明确学校发展的近期目标、中期目标和长期目标,以办学目标凝聚人心、激励士气;要坚持依法治校,建立健全各项规章制度,坚持以制度管人管事管物,注重将制度内化为教职工的自觉行动;要充分发扬民主,虚心听取教职工、学生家长的意见和建议,善于保护和调动教职工的主动性和积极性,引导教职工心往一处想、劲往一处使。

3、       增强领导干部的人格魅力

要坚持以人为本、善待教师,主动关心教职工的学习、工作和生活,多为教职工办好事、实事、暖人心的事;要坚持以身作则、率先垂范,凡是要求别人做到的必须自己首先做到,凡是要求别人不能做的必须自己坚决不做;要坚持廉洁自律,淡泊名利,树立正确的权力观、地位观和利益观,时刻保持清醒的头脑,在诱惑面前不为所动,在人情面前不徇私情,树立清正廉洁的良好形象。

(三)进一步加强骨干教师培养步伐

加强骨干教师梯队建设,积极参加昆山市教坛新秀、学科带头人、名教师的评选,争取骨干教师的比例达到20%以上。进一步完善考核奖励机制,激励优秀教师争当名教师。

(四)加强班主任队伍建设

我校青年班主任占全校班主任的百分之六十,青年教师已成为教育战线上的主力军。他们有知识、有头脑、有朝气、有热情,所缺的是工作经验。因此,加强班主任队伍建设的首要工作是尽快加大培养青年班主任的力度,通过各种途径抓好青年班主任队伍的建设。

1、       举办青年班主任培训班

培训班每学期一期,以讲座形式进行,每次讲座确定一个主题。由有关专家、名师和学校负责人授课。培训班既有理论学习,也有班级管理典型案例分析,对青年班主任开展实际工作有很大帮助。学校规定,只有经过培训的教师才有资格从事班主任工作。

2、认真抓好班主任青蓝工程

每位青年班主任上岗后,都要与富有经验的老班主任签订青蓝合同,结成师徒关系。为形成有利于青年班主任成长的环境,学校领导应特别注意在工作实践中培养他们的业务能力。

(五)注重提高教师队伍整体素质

认真组织教师参加继续教育远程培训,提高教师培训的覆盖率。按照因地制宜、联系实际、注重实效的原则,大力开展校本培训,促进教师专业成长。邀请名教师来我校开设专题讲座,提高教师培训的层次和水平。

三、狠抓素质教育 切实提高教育质量

(一)努力提高素质教育水平

1、       明确素质教育要求

要注重面向全体学生,关注、关心、关爱每一个学生,耐心帮助学生矫正行为上的偏差,消除心理上的障碍,克服学习上的困难促使每一个学生在原有的基础上有不同程度的提高和进步。要注重学生全面发展,从培养社会有用人才的角度出发,坚持以德育为先,智育为主,以人为本的原则,指导学生学会做人,学会学习,学会健体,学会审美,促进学生在德智体美等方面都有所发展。

2、形成素质教育合力

德育要在养成教育和励志教育上下功夫,充分发挥德育在学生成长过程中的思想引领作用,激励学生学习的内在动力,智育工作要在提高效率、减轻负担上下功夫,保证学生自主支配的时间和空间,提高学生的自学能力;体育工作要在强健学生体魄、磨炼学生意志上下功夫,确保学生有充沛的精力和顽强的意志投入紧张的学习;美育工作要在提高学生审美能力、陶冶学生情操上下功夫,开展形式多样的文化艺术活动,调节学生的学习生活,缓解学生的心理压力。

(二)积极探索减负增效途径

1、以提高备课质量减负增效。

要严格执行集体备课制度,认真落实集体备课的时间、地点、内容、人员和要求,充分发挥集体智慧,明确每节课的目标,突出每节课的重点,突破每节课的难点,细化每节课的环节。要建立健全集体备课督查制度,采取定期检查和随机抽查相结合的方式,检查集体备课计划的执行情况和教师教学方案的设计情况,及时推广优秀备课组和优秀教师的经验和做法,对搞形式主义和走过场的备课组责令其限期整改。

2、以优化课堂教学减负增效。

要引导教师按照课程改革的理念改进课堂教学的方法和手段,积极尝试启发式教学,充分调动学生学习的主动性和积极性,坚决摒弃“满堂灌”现象。要认真试行“学案导学”的教学方法,积极探索“学生自学—教师点拨—学生质疑—教师释疑”的课堂教学模式。要大力推行学校行政听课点评制度,加强对课堂教学的跟踪管理。要进一步改进课堂教学评价方法,注重以学生的“学”评价教师的“教”,引导教师提高课堂教学的即时效率。

3、以加强作业管理减负增效。

要引导教师从保护学生身心健康的高度出发,精心选编、精心批阅、精心讲评、精心辅导学生的作业,减轻学生过重的课业负担。要建立健全学生作业管理制度,切实加大督查力度,坚决制止以增加作业量整学生、抢时间、争“地盘”的不负责任的做法。

4、引导自主学习减负增效。

要认真组织学生利用双休日和节假日进行自主学习,指导学生制订自主学习计划,教会学生自主学习方法,检查学生自主学习效果,提高学生自主学习能力。

(三)全面提高教育教学质量。

1、改进德育工作方法。

坚持分层教育,根据各年级学生的不同年龄特点,形成由低到高、由浅入深的德育序列,增强德育工作的针对性和实效性;坚持实践育人,结合学生实际开展形式多样的教育活动,让学生在具体生动的活动中接受行为习惯教育、遵纪守法教育、思想道德教育、心理健康教育和理想信念教育,注重寓德育于实践之中;坚持渗透教育,充分挖掘人文学科和自然学科中的德育因素,注重在学科教学中渗透德育工作,确立课堂教学在德育工作中的主渠道地位;坚持合作教育,充分发挥网上家长学校的作用,积极争取家庭、社区的理解与支持,配合教师指导学生学会自学、学会健体、学会休息,形成“大德育”格局。

2、提高智育工作水平。

加强教学工作指导,注重提高中考总分合格率和优秀率。针对目前初三教学质量偏低的现状,加强调查研究,充分调动全体初三任课教师的积极性,优化教学工作的每个环节,增强质量意识,中考总分合格率力争达到80%、总分优秀率力争达到20%

3、加大体育工作力度。

在认真上好“两操一课”的同时,广泛开展“阳光体育活动”,确保学生每天一小时的体育活动时间。认真实施《江苏省学生体质健康促进条例》,建立健全体质健康状况监测制度,提高学生体质健康水平。认真参加全市中小学田径运动会,精心组织球类、棋类、游泳和冬季三项等比赛活动,提高学生的体育竞技水平。

4、营造艺术教育氛围。

在开齐上好音乐、美术等艺术课程的基础上,开展丰富多彩的艺术活动,丰富校园文化生活,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围。积极创造条件组建学校艺术团,继承艺术教育传统,形成艺术教育特色。积极参加全市中小学艺术节,全面展示学校艺术教育成果,为建设“文化昆山”营造良好氛围。

5、注重健康教育实效。

加强健康知识教育,学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达95%90%。认真落实各项预防措施,切实做好甲型H1N1流感等重大传染病防控工作,有效防范群体食物中毒事件

6、形成科技教育特色。

以举办青少年科技节、组织科技征文比赛、开展“科普大篷车”活动为抓手,进一步推进科技教育普及化;积极参加各级各类青少年科技创新大赛,广泛开展科技创新活动,进一步推进科技教育精品化。

今年上半年,我校教育教学工作的任务十分繁重,我们每一位教师要进一步增强事业心、使命感、责任感和紧迫感,坚定信心不动摇,求真务实不浮躁,扎实工作不懈怠,不折不扣地完成上半年各项教育教学工作任务。



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