一、目的意义：加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。

二、班级文化评比项目

1、整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅

2、班级卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级多媒体等设备清洁整齐。

3、黑板报：主题突出、美观、整洁。

4、班级园地：宣传栏可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块，使教室充满活力和成长的气息。

5、班训、班级口号、班级公约要展示。班训要求字数简练，突出班级整体目标；班级口号要求语言精炼，朗朗上口；班级公约要求全面合理，可操作性。

三、班级文化评选办法

评比方式：初一、初二、初三交叉互评。

评委组成：

（1）老师评委：年级分管领导、年级组长、班主任、美术老师

（2）学生评委：各班班长

四、班级文化奖项设置

综合奖：班级文化建设优秀班级，分为一二三等奖

单项奖：最整洁的教室、最美丽的教室、最有个性的教室、最温馨的教室等

兵希中学德育处